Emilia Goś-Kuciej – absolwentka Uniwersytetu Gdańskiego (Wydział Nauk Społecznych, kierunek: Wczesna Edukacja i Nauczanie języka angielskiego). Ukończyła również studia podyplomowe w zakresie Zarządzania Oświatą (WSFiZ w Białymstoku) oraz kurs kwalifikacyjny z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju i edukacji uczniów autystycznych. Od początku swojej drogi zawodowej związana z przedszkolem „Bajka”. Od lipca 2008 r. sprawuje obowiązki dyrektora przedszkola.  Ukończone kursy i szkolenia to m.in.: 

• Kodowanie na dywanie
• Metoda krakowska
• Efektywna ewaluacja w praktyce;
  
• Ośrodkowe Zaburzenia Słuchu (CAPD) jedną z przyczyn trudności w uczeniu się;
• Dwulatki i trzylatki w przedszkolu i w domu – jak świadomie je wychowywać i uczyć;
• Szkolenie dla dyrektorów szkół i przedszkoli z zakresu zasad zmodernizowanego systemu doskonalenia nauczycieli stanowiącego element wspomagania szkół i placówek;
• Szkolenie podstawowe PECS;
• Wykorzystanie zasad stosowanej analizy zachowania w pracy z osobami z zaburzeniami rozwoju – kurs III stopniowy;
• Bajkoterapia – rola tekstu literackiego w rozwijaniu osobowości i kształtowaniu postaw u dzieci.

pani Ewa (także nauka angielskiego) – wychowawczyni grupy, absolwentka pedagogiki wczesnoszkolnej na Wydziale Pedagogiki i Psychologii UwB oraz filologii angielskiej na Wydziale Filologicznym UwB. Ukończyła również tłumaczenie specjalistyczne na Wydziale Lingwistyki Stosowanej UW. Od wielu lat uczy angielskiego w grupach dziecięcych. Posiada licencję do prowadzenia zajęć języka angielskiego metodą Natural First Steps ® oraz metodą Teddie Eddie. Posiada kwalifikacje do pracy z dziećmi z autyzmem i zespołem Aspergera (Studia Podyplomowe: „Edukacja i rehabilitacja osób z autyzmem i zespołem Aspergera” – Uczelnia Jańskiego w Łomży). W 2019 r. zdała egzamin i uzyskała stopień awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

Ukończone kursy i szkolenia to m.in.:

• Bezpieczny Przedszkolak;
• e-Twinning- edukacyjny program Unii Europejskiej – konferencja warsztatowa;
• Wychowanie przez sztukę, edycja: XII i XIII;
• Obraz dziecka z całościowymi zaburzeniami rozwoju;
• „Szklana pułapka” – dziecko z autyzmem;
• Metoda Krakowska: kurs I stopnia.

pani Magda – wychowawczyni grupy. Ukończyła studia magisterskie na Wydziale Pedagogiki i Psychologii UwB, na kierunku Pedagogika, w specjalności pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna. W 2020 r. uzyskała stopień awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

pani Inga – pomoc nauczyciela

pani Ania – wychowawczyni grupy, absolwentka pedagogiki wczesnoszkolnej na Wydziale Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku. Posiada kwalifikacje do pracy w przedszkolu oraz w szkole, a także do pracy z dziećmi ze spektrum autyzmu. Z przedszkolem „Bajka” związana jest od początku swojej drogi zawodowej. W lipcu 2015 r. pomyślnie przeszła postępowanie kwalifikacyjne i uzyskała stopień nauczyciela dyplomowanego.

Ukończone kursy i szkolenia to m.in.:

• Mowa i zabawa, czyli jak rozwijać mowę i myślenie u dzieci
• Wczesne wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów autystycznych – kurs kwalifikacyjny (MODM Białystok)
• Diagnozowanie kompetencji matematycznych dzieci 5-6 – letnich
• Roztańczone, rozśpiewane, rozbawione przedszkole – tańce i zabawy na różne uroczystości przedszkolne
• Tworzenie Indywidualnego Programu Edukacyjno-Terapeutycznego dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego
• WYCHOWANIE PRZEZ SZTUKĘ: „Słowo, ruch, muzyka”, „Zabawy i piosenki z rekwizytem”, „Zabawy plastyczne rozwijające myślenie twórcze”, „W bananowych rytmach – tańce afrykańskie”, „Tańce regionalne i zabawy taneczne dla najmłodszych”, „Taneczne ilustracje”, „Inspiracje wierszem, piosenką oraz utworem muzycznym”, „Warsztaty choreoterapii”
• Metody diagnozowania dziecka 5-6-letniego pod kątem gotowości szkolnej
• Tworzenie prezentacji multimedialnych w programie Microsoft Office PowerPoint 2007
• Jak przyjemnie bawić się muzyką – zabawy muzyczne cz. II
• BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK – I i II stopień
• Podstawowe zagadnienia terapii i edukacji dzieci z autyzmem, cz. I
• Wykorzystanie zasad stosowanej analizy zachowania w pracy z osobami z zaburzeniami rozwoju – kurs III stopniowy

pani Angelika –  wychowawczyni grupy.

pani Beata –  pomoc nauczyciela.

pani Ula – wychowawczyni grupy, absolwentka Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, na Wydziale Pedagogiki i Wychowania artystycznego o kierunku Zintegrowane Nauczanie Początkowe. Posiada kwalifikacje do pracy w przedszkolu oraz w szkole, a także do pracy z dziećmi z autyzmem oraz z dziećmi z niepełnosprawnością intelektualną. Ukończyła również studia podyplomowe na Uniwersytecie w Białymstoku w zakresie ICT oraz nauczania drugiego przedmiotu, specjalność: Przyroda. Od początku swojej drogi zawodowej związana z naszym przedszkolem. Nauczyciel dyplomowany.

Ukończone kursy i szkolenia to m.in:

• Oligofrenopedagogika – kurs kwalifikacyjny
• Wspomaganie rozwoju i edukacji uczniów z autyzmem – kurs kwalifikacyjny
• Trening Umiejętności Społecznych – zajęcia grupowe dla dzieci i młodzieży z Zespołem Aspergera/Autyzmem wysokofunkcjonującym
• Wykorzystywanie zasad stosowanej analizy zachowania w pracy z osobami z zaburzeniami rozwoju – uczenie nowych umiejętności
• Wykorzystywanie zasad stosowanej analizy zachowania w pracy z osobami z zaburzeniami rozwoju – praca nad zachowaniami trudnymi
• Wykorzystywanie zasad stosowanej analizy zachowania w pracy z osobami z zaburzeniami rozwoju – samodzielność, umiejętności społeczne, zabawa, komunikacja
• Bezpieczny Przedszkolak – kurs I i II stopnia
• Wychowanie przez sztukę
• Sposoby rozwijania gotowości do czytania dzieci w wieku przedszkolnym
• Matematyka w przedszkolu
• Asertywność we współpracy z trudnym dzieckiem
• Asertywność we współpracy z trudnym rodzicem
• Zarządzanie emocjami i wykorzystywanie inteligencji emocjonalnej do zwiększania efektywności w pracy
• Wymagania współczesnego rodzica względem przedszkola
• Wykorzystywanie nowoczesnych narzędzi ICT w pracy nauczyciela i kontaktach z rodzicami
• Usus est optimus magister
• Metoda Krakowska – terapia neurobiologiczna dzieci z zaburzeniami rozwoju.
• Metoda Krakowska
• Kodowanie na dywanie

pani Julita – wychowawczyni grupy, absolwentka pedagogiki wczesnoszkolnej na Wydziale Pedagogiki i Psychologii w Białymstoku. Ukończyła studia podyplomowe z Terapii Pedagogicznej i Oligofrenopedagogiki. Posiada także kwalifikacje do pracy z dziećmi z autyzmem. Stopień zawodowy: nauczyciel mianowany.

Ukończone kursy i szkolenia to m.in.:

• Terapia Ręki
• Trening Umiejętności Społecznych
• Metoda Krakowska
• Kodowanie na dywanie, czyli jak uczyć dzieci młodsze podstaw programowania
• Przygotowanie materiałów i prowadzenie zajęć z wykorzystaniem tablicy interaktywnej
• Emocje w życiu przedszkolaka, czyli jak mam nazwać to co czuje
• Techniki kontroli złości jako narzędzie wspomagające nauczyciela w pracy uczniem trudnym
• Rozpoznawanie zaburzeń dzieci w wieku przedszkolnym
• Ocenianie kształtujące
• Elementy socjoterapii w pracy nauczyciela

pani Dominika – nauczycielka współorganizująca, absolwentka pedagogiki wczesnoszkolnej na Wydziale Pedagogiki i Psychologii na Uniwerystecie w Białymstoku. Posiada kwaflikacje do pracy w przedszkolu oraz w szkole podstawowej (klasy 1-3), a także do pracy z dziećmi z autyzmem. Ukończyła studia podyplomowe w zakresie Terapii Pedagogicznej. Uzyskała stopień awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

Ukończone kursy i szkolenia to m.in.:

• Terapia Ręki
• Metoda Krakowska
• Kodowanie na dywanie, czyli jak uczyć dzieci młodsze podstaw programowania

pani Ania – wychowawczyni grupy, absolwentka pedagogiki wczesnoszkolnej na Wydziale Pedagogiki i Psychologii oraz dwuletnich Podyplomowych Studiów Logopedycznych na Wydziale Filologicznym UwB. Posiada kwalifikacje do pracy z dziećmi w wieku przedszkolnym oraz szkolnym, do pracy z dzieckiem z autyzmem, a także do prowadzenia terapii osób z wadami wymowy. Od początku swojej drogi zawodowej związana jest z naszym przedszkolem.  Stopień zawodowy: nauczyciel dyplomowany.

W naszym przedszkolu prowadzi również zajęcia z logorytmiki.

Ukończone kursy i szkolenia to m.in.:

• Kurs kwalifikacyjny z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju i edukacji uczniów autystycznych;
• Kurs III stopniowy „Wykorzystanie zasad stosowanej analizy zachowania w pracy z osobami z zaburzeniami rozwoju”
• Tworzenie Indywidualnego Programu Edukacyjno–Terapeutycznego dla uczniów z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego;
• Ośrodkowe Zaburzenia Słuchu (CAPD) jedną z przyczyn trudności w uczeniu się;
• Terapia ręki I i II stopnia;
• Sposoby rozwijania gotowości do czytania u dzieci w wieku przedszkolnym;
• Dla dzieci, z dziećmi, o dzieciach. Kreatywne prowadzenie grup dziecięcych;
• Jak zaplanować i przeprowadzić spotkanie integracyjne z rodzicami;
• Sposoby rozwijania pamięci u dzieci – zajęcia wg koncepcji prof. E. Gruszczyk – Kolczyńskiej
• Wychowanie przez sztukę

pani Patrycja – wychowawczyni grupy, absolwentka Wydziału Pedagogiki i Psychologii Uniwersytetu w Białymstoku. Posiada kwalifikacje do pracy w przedszkolu oraz w szkole podstawowej (klasy 1-3). Nauczyciel mianowany.

Ukończone kursy i szkolenia to m.in:

• warsztat metodyczny Cha-Ching – wykorzystanie edukacji finansowej dzieci.
• Diagnoza i terapia autyzmu – poziom podstawowy
• Zabawy uczące współpracy, rozwijające empatię oraz wzmacniające samoocenę dla dzieci w wieku przedszkolnym
• Wsparcie dla uczniów z trudnościami w czytaniu i pisaniu
• Wychowanie przez sztukę- edycja XXIV
• Terapia ręki – kurs dwustopniowy

Kamila Fogtman-Grygolec – logopeda, neurologopeda (Gabinet Logopedyczny Gaduła). W naszym przedszkolu prowadzi indywidualną terapię logopedyczną dzieci z orzeczeniem o potrzebie kształcenia specjalnego oraz pozostałymi dzieci ze zdiagnozowanymi wadami wymowy.

Agnieszka Danowska – prowadzenie zajęć w ramach Treningu Umiejętności Społecznych

Dorota Waszkiewicz – rytmika

Ewa Wiesławska – religia katolicka

Marzanna Łuszcz – religia prawosławna

Aleksandra Mojkowska – gimnastyka korekcyjna

zajęcia taneczne

Ilona Żukowska – psycholog

W ramach zespołu specjalistów konsultacje dla rodziców oraz zajęcia rewalidacyjne z dziećmi prowadzą:

– p. Ilona Żukowska (psycholog)

– p. Anna Koszewnik (logopeda)

– p. Ula Jaworowska (pedagog specjalny)